宋都是要脸的人，不可能再一起合作下去，俱乐部铁了心要废掉老宋给渣叔出这口恶气。‘罪魁祸首’卓杨就是想在其中周旋一二，也根本张不开嘴。
再加上和米多之间的折腾，卓杨这会儿都想冲到哪个战争的角落好好去厮杀发泄一番。
安详的河水也不能抚平卓杨此时焦躁的心，温柔的春光也无法化解掉他心中的戾气，货轮悠扬的汽笛像是对他的嘲笑。
手机声响起：“卓杨，在哪里？”是导师卡尔·诺曼教授。
“来我办公室一趟，来拿走你今天的家庭作业。”
这事儿稀奇了，音乐大学从来没有家庭作业一说，课堂作业都没有，爱学不学全靠自觉。
卓杨听胖子拉伊奥拉说过，有一位名叫罗伯托?内维尔斯的意大利中学教师，他在1905年首创发明了家庭作业，用来惩罚那些不守规矩的学生。时至今日，内维尔斯的坟墓和他们家族的祖坟所在地成为了意大利国家机密，绝不敢泄露分毫。
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看着诺曼教授递过来的发黄纸张，卓杨很是诧异。
这是一张非常有年头的五线谱谱纸，A3正反面，上面明显是手写的音符。只不过，这张古老的乐谱上无名无姓没有标题没有落款。
卓杨念着谱稍稍哼哼几行，更加惊奇了：“阿诺尔德·勋伯格？”
“是的，勋伯格。”诺曼教授点了点头：“这是他的真迹。”
卓杨顿时觉得手中沉重，勋伯格是近乎百年前的音乐巨匠，可想而知他的手迹即便是在汉诺威音乐大学，也是相当重要的资料文献。
“这是勋伯格六首钢琴小曲中的第六首，古典音乐界内对它并不是很追捧，稍微有点冷。”诺曼教授给卓杨做着解释。
卓杨其实日常并不是很喜欢弹奏阿诺尔德·勋伯格的作品，包括这首小曲在内，他只不过应景似的弹过两遍而已。卓杨不太喜欢勋伯格钢琴小品中那种零碎、杂乱和无序的音符感觉，而勋伯格更受人追捧的也是他那些交响乐、组曲和歌剧等等，这些更能代表勋伯格的十二音列体系。
“这就是你的家庭作业，明天早上交还给我，并谈谈它。”
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入夜，卓杨依旧沉浸在《勋伯格第六钢琴小品》的乐章中，他从最开始的晦涩、夸张、变形和怪异中，逐渐聆听到了其中的绝望、恐惧、紧张、痛苦等病态心理或情绪。
“卓杨，这是勋伯格在法国目睹了第一次世界大战的惨烈，身临其境创作出来
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