了，并扑灭了仓库里的火。】
【我看到他们用担架从火场里抬出了一个人来，送上了救护车，虽然不知道那是谁，但希望他没事。】
【因为火灾，下午的课取消了，我们返回教室后，老师便让我们收拾书包回家。】
【回家前我才发现，好像从午休时起就没见过铃木同学。】
【我问老师铃木同学去哪儿了，老师说他已经先回家去了。】
【听老师这么说我也松了口气，有那么一会儿，我还以为铃木同学被火烧伤了呢。】
【不过铃木同学的记性可真差啊。早上他忘了带储物柜的钥匙，就把竖笛放在我的储物柜里了，结果放学时他又忘了拿竖笛就回家了。】
【算了，明天再还给他吧。】
【二年A班，野口英二。】
这日记的文字是从上到下、从右往左写的，通篇几乎都是用平假名（日语使用的表音文字的一种）在写、汉字很少（不过系统自带翻译）。
无论从用词、笔迹、语言组织方面来看，的确都像是小学生的手笔。
“野口同学，坐在冨樫……也就是我的左手边。”封不觉等了大约一分钟，通过视线判断队友们都读完了纸上的内容后，便开口道，“他就是我刚才提到过的、在5月14日失踪的那名学生；根据报纸上的报导……14号早上他离家去学校之后就没人再见过他了。”
“嗯……”小叹面色苍白地接道，“这张纸的背面没有文字，也从侧面说明了……13号所写的这一篇，是野口最后的一篇日记了吧？”
“不用说了……”鬼骁也用颤抖的声音接道，“根据日记的内容……他铁定是被铃木的鬼魂给坑了啊！最后还落了个死不见尸。”
“呵呵……”这一刻，封不觉忽地冷笑一声，并再度用手电筒给自己的脸打了个很恐怖的光廓，“说什么‘死不见尸’，未免也太草率了吧？”
“你……”鬼骁结结巴巴地应道，“……你又要说什么？”
“嘿嘿……”觉哥恶意满满地笑着，随即又把手电筒的光圈打到了教室后方的那排储物柜上，“也许……咱们很快就能见到他的尸骨了呢。”(未完待续。)
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