但是上帝只有一个，就是格罗滕迪克。
由于受父亲在二战期间死于纳粹集中营和母亲离世后抑郁症的影响，格罗滕迪克还是一名激进的生态和环境保护者；因为这个原因他先后拒绝了菲尔兹奖和克拉福德奖，并因为部分资助来自国防部而辞去了法国高等研究院的工作；在国际数学家大会上夺去了露西亚数学家庞特里亚金的话筒，因为他的报告中涉及了导弹追踪飞机的问题。
73年离开巴黎移居到乡村，90年留下所有手稿彻底离开数学界隐居起来，过着与世隔绝的日子；没想到这一次连他也惊动了，吕丘建感到十分惊讶。
以格罗滕迪克的身份和地位，区区一个庞加莱猜想似乎还不足以吸引他的到来；比吕丘建更激动地是京师大学的教师和先期到达的数学家们！
得知格罗滕迪克到来的数学家们纷纷赶往大厅朝圣，是的，在他们的心中，格罗滕迪克就是数学之神在地面上的化身。
校长更是激动地不能自已，格罗滕迪克时隔十多年后重新出山的目的地选择了京师大学，这是多么大的荣耀啊！
虽然已经七十多岁了，但格罗滕迪克的思维依然敏锐，对于这些数学家们所提出的问题都能够快速回答，只是刚回答完几个问题就露出一丝倦意。
众人不敢打扰，赶紧告辞退下！“吕，老师请你留一下！”就在吕丘建准备离开的时候，德利涅出声挽留。
“好的，先生！”吕丘建将门轻轻关上又走了回来，恭恭敬敬的站在格罗滕迪克面前。
“你认为数学是什么？”格罗滕迪克看了他好一会儿才缓缓问道。
对于这个问题，不同的人会有不同的回答，哈代会说，“数学是美，美是首要的试金石：丑陋的数学不可能永存。”
恩格斯的答案比较正统，“数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。”
罗素则认为，“数学是所有形如p蕴含q的命题的类。”
然而，这些是格罗滕迪克想要的答案么？吕丘建当然不会这么认为，他仔细想了想格罗滕迪克的经历，然后答道，“数学是人类生存的需要和宇宙秩序的体现。”
格罗滕迪克当年放弃数学的原因是认为还有比数学更重要的事情，那就是“生存的需要和我们星球稳定而人道的秩序的提倡。”吕丘建的回答则是将这些和数学同意了起来。
格罗滕迪克没有说对也没有说错，转而问起了其他问题，“皮埃尔说你是他见过最有天分的数学家，
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