要给我“下马威”，我就还他“杀威棒！”我指住他，脸上还是和颜悦色：“那个第三排靠北数第二个同学，请讲你想提问老师的问题。”
那个学生站起来，声音粗粗的但很大：“老师，我想问你‘识字不识字，先识半个字’这话对不？”他话一说完，下面就有人哄笑，我也觉得好笑，还说是啥大不了的问题呢，原来这么简单。我笑着阐释：“这样认字是汉语言中最为浅显的认字方法，我们使用的汉子大多是形声字，形声字有两部分构成，一个部分表意，一个部分表音。表意部分称为形旁，表音部分称为声旁。像“钢”、“雾”、“犁”这些字，都是由形旁和声旁两部分组成，比如“钢”就是“金”是形旁，表示这个字和金属有关系，“冈”是声旁，表示读音。因此“钢”读“冈”。由“金”作形旁，和不同的声旁结合，可以构成和金属有关的许多形声字，如“铀”、“铜”、“锌”，这些都是形声字，认得声旁这半个字去读，就是对的！”
我刚说到这，大家都报以热烈的掌声。
“当然，汉字比较复杂，除过形声字，还有……”
这时传出了下课的铃声。我赶紧打住：“下一节课我除过给大家正常上课外，继续和大家探讨字、词、词组、句子，以及语法、修辞；造句，作文等。下课！”
就这样大家陆陆续续都走出了教室，但有一个人不走，硬是站在那里瞅着我!
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